为创新开展城乡互动课堂活动，培养学生学科学、爱科学，勇于实践、乐于探究的科学精神，激发学生探索科学的热情，促进两地科技创新教育的开展，为学生提供更多展示自我科学素质的空间与平台，11月29日，我们将科技节的活动带到了赣榆区黑林镇大树小学。

为促进城乡义务教育优质均衡发展，推进“三个课堂”广泛应用，根据《江苏省城乡结对互动课堂建设和应用实施方案》相关精神，师专一附小与赣榆区黑林镇大树小学2019年组成结对学校。两校结对以来，借助互联网技术同步备课、同步上课、同步研修和同步评价，把“名师授课”与“实时辅导”完美结合，有效提升薄弱学校教育教学质量，加快消除区域、城乡、校际办学差距，切实推进城乡义务教育一体化和均衡化。

美丽的盘子

从生活中常见的盘子出发，让学生欣赏各种盘子，了解盘子的形状、材质，装饰规律等。学生学会了通过整体图案法、形状排列法、中心发散法在纸盘上绘画，将盘子变为蕴藏规律美和文化美的艺术品。通过这节课，我们知道了小小的盘子，大大的世界。培养了学生观察能力、动手能力、想象力和表现力，体验创造活动的乐趣，最后描绘出一个装在盘子里的艺术世界。

一附小的孩子们，通过网络平台互动，与大树小学的小伙伴们同上一节课，同做一个主题创作，共同描绘同样的艺术世界。

树叶创意制作

风吹一片叶，万物已惊秋。落叶无香，但每一片都有阳光的味道。大树小学的学生们用自己的方式表达了对秋叶的喜爱，也透过诗人的眼睛欣赏千姿百态的秋叶。孩子们一起走进秋叶的世界，探索秋叶变色的原因和落叶的用途，并用树叶画的方式留住秋叶，这也给孩子们提供了探索与表达的广阔空间！

吸管与“高塔”

我的塔台，我设计！我的塔台，我搭建！在“设计塔台模型”“制作塔台模型”“优化塔台模型”一系列环节中，孩子们像工程师一样，对塔台模型进行设计、制作、优化和改进，经历一个“工程”建造的系统过程。小组成员使用吸管和胶带进行组合拼装，互相鼓励，协同合作，既动手又动脑，利用三角形稳定结构搭建出了独一无二的彩色塔台。最后，孩子们高举着自己的塔台设计，脸上洋溢着骄傲的笑容，在实践中收获了不一样的体验。

城乡结对互动课堂试点项目的推进，让课堂突破了距离的障碍，也让相同的老师、相同的教学内容焕发出双倍的精彩，促进了学生交流的广度，拓展了课堂研究的深度。