为贯彻落实《中小学体育教学指导纲要》精神，践行新课标理念，创新体育教学新模式，助力学生体育技能发展，提升学生身心健康水平，11月17日，市教研室在我校组织开展了市直属小学体育大教研活动，市教研员李虎主任以及各直属小学体育教师参加了本次大教研活动。

本次大教研活动的主题是“探索复杂情境下’学、练、赛、评’一体化课堂教学模式”，以现场授课研讨的方式增进体育教师对新课标理念的理解和践行。本次活动分为“我说我课”“现场展课”“评课改课”三个板块。

活动伊始，老师们齐聚童梦剧场，孙智冶、庞越之两位老师分别对执教的《利用各种方法通过障碍物》《跪跳起与简单技巧动作组合》两节课的教学理念、教学目标以及教学环节设计做了现场交流，由此激发了听课老师对课堂教学的深入思考，为老师们能够更加高效的观课研课奠定良好的基调。

在教学现场， 孙智冶老师创设了参观消防训练及现场救援的生动情境，利用多种障碍物对学生进行“跨、绕、爬、滚”等形式的技能训练，激发了学生的学习兴趣，增强了学生的团结协作的意识和迎难而上的精神，整节课，学生始终沉浸在紧张而又快乐的活动氛围中。庞越之老师执教的《跪跳起与简单技巧动作组合》，模拟奥运比赛情境，引领学生在紧张的“奥运比赛”中锤炼运动技巧和竞技精神。在“备赛”和“比赛”中，遵循学生认知规律，设计层层递进现场比赛活动，励志学生拼搏进取，勇往直前。

观课结束后，在李虎主任的支持下，老师们聚焦“如何在课堂教学实践中落实教—学—评一体化课标理念，充分发挥体育学科的育人功能，创新指向学生体育核心素养发展的课堂教学模式？”展开深入的交流和研讨，大家各抒己见，积极对话，在碰撞中不断升华课堂教学的理解。我校张兴百老师提出的五个课堂教学转变更是激发了老师们对核心素养理念下的体育课堂教学实践的深度思考。

最后，李虎主任点评了两节课的教学亮点，肯定了老师们对体育课堂教学的深度思考和生动实践，勉励老师们要积极践行新课标理念，立足学生身心健康发展，不断创新教学模式，充分发挥体育课程的育人功能，促进学生综合素养的全面提升。