夏之美，在于热情与活力；教之美，在于钻研与提升。

生动的课，深刻的思，为了更好地提升青年教师的执教能力和专业成长，2023年5月30日下午，师专一附小数学教研组基于青年教师数学教学展评，开展了课堂反思交流研讨活动。

条分缕析  反思成长

青年教师灵活巧妙的教学设计、简洁干练的语言风格、逻辑清晰的教学思路，充分展现了我校青年教师独具匠心、富有创新精神的教学能力和专业素养。仇子萱、董魏、李月蒙、祁光、曹方圆、何艳娟等十四位教师分别从自己的课堂实践出发，内化反思，共话困惑，交流教学感悟。

深中肯綮  指明方向

青年教师的反思感悟让我们感受到教研组内热烈的学习氛围，他们的思想碰撞中也让我们见证了一附小青年教师的成长，陈连年老师和刘国文副校长的点评则深度指向核心素养视域下数学教学的长远目标和具体方法。

陈连年老师肯定了青年教师们“课前有准备，课中有学生，课后有反思”的扎实的专业素养。指出青年教师们在专业发展上要笃定前行，业精于勤，勤于学习、勤于实践、勤于反思；在自我突破上要坚定如初，主动抓住机会，不断磨炼自己，虚心向师父求教，充分借助学科组的团队力量和学校的大舞台，提升自身的专业素养。

刘校长从“教材、过程、学情”三方面，引领青年教师们直面教学的困惑和问题。关注教材，把握重难点。勉励青年教师认真研读教材，合理进行教学设计；关注过程，注重反馈。学生是学习的主体，练习的设计要以学生为中心。教师要敢于放手，直面教学现实，力求真实，擅于点拨，将学生内化的知识清晰地外显出来；关注学情，切勿本末倒置。青年教师要活用素材，渗透数学思想，从学生的视角研究教材，设计出关键性问题。最后，刘校长指出打造慧美数学课堂，青年教师们任重而道远。

芳华待灼 未来可期

“风好正是扬帆时，策马扬鞭再奋蹄。”以思促教，以思促研。本次研讨活动为青年教师提供了锻炼的平台，互相学习的机会，相信老师们将继续积蓄力量，以青春之我，共创教育辉煌！